De aanval van Hamas op Israël vieren als een overwinning of sterk sympathiseren met Israël? Op scholen zijn de meningen over het Israëlisch-Palestijnse conflict soms verdeeld. En dat zorgt voor spanningen in de lessen.
Dit is een uitdaging voor docenten. Want hoe bespreek je dit onderwerp op een goede manier? ‘Als verschillende extreme meningen samenkomen, bestaat het gevaar dat de nuance uit het gesprek verdwijnt. Dan zal er sprake zijn van een escalatie’, waarschuwt de Utrechtse onderzoeker en hoofddocent Bjorn Wansink.
Hij adviseert leraren daarom om dit in vredestijd in de klas te bespreken. ‘Ga met je klas in gesprek over controversiële onderwerpen. Oefen met het voeren van dialogen. Bouw een relatie op met j…
